”Dacă nu s-ar preda religie în școli...” - câteva reflecții despre o abordare eronată a unei probleme capitale

Din categoria ”am o părere și țin musai s-o exprim”, m-am activat azi pornind de la discuțiile despre o nenorocire petrecută în România - o fetiță s-a înecat la școală cu un jeleu, nimeni nu a știut să-i aplice corect manevra Heimlich și având în vedere că ajutorul medical a sosit prea târziu, fetița a intrat în comă și astăzi a murit.
O tragedie cu atât mai mare cu cât ar fi putut fi evitată. Manevra Heimlich se predă la orice curs de prim-ajutor și faptul că niște cadre medicale (asistenta școlii și medicul comunei) nu au știut s-o facă în mod corect este deopotrivă înfiorător și revoltător.

Între timp autoritățile dau din colț în colț, cu Arafat în frunte. Care Arafat, confruntat cu provocarea ”sunt necesare cursuri de prim-ajutor în școli!” o scaldă și se trage pe fund cu ”dar ne trebuie echipamente, dar nu avem cadru legislativ”.
Ce echipamente, dom'le? Să enumerăm, ce ”echipamente” îți trebuie să înveți să aplici Heimlich, care poate i-ar fi salvat viața fetiței? Exact: niciunul. De câte ”echipamente” ai nevoie ca să aplici măsurile din acest ghid? Pentru a pune un garou îți trebuie un cordon, nimic mai mult. E greu de găsit un cordon? Ca să nu dau decât un exemplu, că simt că m-apucă nervii numai cât scriu. Iar aceste cursuri ar trebui să fie axate în principal pe partea practică. Fiindcă una e să știi în teorie cum se face Heimlich și cum strângi pumnul și cum lovești și alta e s-o aplici salvator. Iată, spre rușinea mea, eu nu știu cum se face decât în teorie 🙁.

Și nu numai de cursuri de prim-ajutor este nevoie. În opinia mea este nevoie și de cursuri de educație sexuală, și de circulație rutieră. La orele de sport să se predea autoapărare. Și toate acestea să fie obligatorii. Ar trebui făcute petiții și activate toate pârghiile legale posibile, pentru ca aceste cursuri să fie introduse. Multe nenorociri ar putea fi evitate.

Foarte mulți consideră însă că ”vinovata” este religia (introdusă în programă ca materie opțională). ”Dacă în loc de religie se făceau cursuri de prim-ajutor...”. Eh, aici am o părere ușor diferită de a majorității, și mai jos încerc să o explic.

Din punctul meu de vedere problema nu e că se predă religie, nici măcar că e materie opțională pentru bacalaureat. Vorba aia, cine vrea s-o învețe, n-are decât. Problema e că nu există, pe lângă ea, niciunul dintre cursurile de care spuneam mai sus.
Aș fi în stare să pariez că, și dacă s-ar scoate religia din programă, niciunul dintre aceste cursuri nu va fi introdus. Mi-e peste putință să-mi dau seama de ce, dar sunt convinsă că fix așa ar sta lucrurile. O dovadă este felul în care Arafat încearcă s-o scalde, cu pretexte ridicole.

Și că tot vorbim de asta, cred că religia ar putea fi predată altfel. A-i obliga pe copii să recite versete și să învețe pe de rost nu constituie o soluție, ci e periculos de aproape de îndoctrinare. Or, religia trebuie discutată, parabolele trebuie analizate, pildele nu trebuie ”papagalicite”. De asemenea, o analiză comparată a religiilor, adaptată pentru nivelul vârstei, mi s-ar părea mult mai adecvată. Cred că le-ar fi util copiilor să cunoască peisajul global al religiilor și istoria evoluției lor.

Ca să nu mai spun că-n privința religiei, suntem un popor cât se poate de paradoxal. Predăm religia în școli, am făcut-o și disciplină de bacalaureat, ne ducem la biserică, ne închinăm la moaște, și câte altele nu facem! În același timp, suntem una dintre cele mai crude și ticăloase (da, ticăloase) țări din Europa când vine vorba de agresivitatea îndreptată împotriva copiilor și animalelor, deci habar n-am cum e chestia, facem o pauză de la credință când lovim ființe fără apărare sau cum? Schingiuim animale, ne batem copiii de ne-am făcut de pomină, îi abandonăm la tomberoane, dar ne ducem să dăm acatiste. Păi nu suntem noi religioși? Eeee, cum să nu fim!

Dumnezeu nu ne vrea proști. Dumnezeu a îngăduit omenirii cunoașterea. Că asta se interpretează după bunul plac al guvernanților, este altceva.